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miércoles, 29 de septiembre de 2021

Entradas en azul. Maurice Sendak. Héctor Protector y cuando yo iba por el mar. Alfaguara

 

Título: Héctor Protector y cuando yo iba por el mar: dos rimas ilustradas

Autor e ilustrador: Maurice Sendak

Traducción: Juan R. Azaola

Editorial: Alfaguara

Año: 1987. Original: 1965

Páginas: 56

Encuadernación y formato: 15 x 19 cm. Tapa blanda.

Idioma: castellano

Reseña:

Volvemos a la obra de Maurice Sendak y seguimos conectando con otra de las pasiones del autor: el material de la tradición oral. Ya tuvimos una muestra con En el vertedero con Juan y Pedro por su influencia de libros clásicos como Mother Goose o la conexión con retahílas poéticas de Beatrix Potter. Así, unos textos breves y rítmicos (como ya apuntamos esta definición de Perry Nodelman como “músico visual” en La cocina de noche o el día del libro infantil) que Sendak se encarga de expandir su significado en las ilustraciones, captando el humor de estas retahílas y transportándolas a su universo propio. Estas retahílas del cancionero anglosajón no son de las más ampliamente conocidas (no son Twinkle Twinkle Little star, Humpty Dumpty ni Hey Diddle Diddle, digamos), pero nos transportan a otra época y nos sirve para la continuidad con Intercambio cultural de Isol. Si bien trazamos coincidencias con su clásico Donde viven los monstruos (1963), la temática de las embarcaciones se mantiene en la segunda de estas retahílas: cuando yo iba por el mar (as i went over the water).

Mientras que las retahílas originales se mantienen en la parte inferior de las ilustraciones, el marco ilustrado contiene una segunda narrativa donde Sendak emplea bocadillos para reflejar una infancia libre de dulcificación. En la historia original de la canción, Hector se presentaba como candidato a protector del reino, pero fue rechazado por el rey y la reina.

“Hector Protector was dressed all in green;

Hector Protector was sent to the Queen.

The Queen did not like him,

No more did the King;

So Hector Protector was sent back again.”

Portada edición ingles: Harper & Row

De ese breve texto, Sendak nos muestra a un niño que no quiere vestirse de esas galas por su madre a quien le grita y patalea. Odia el verde y no quiere llevarle un pastel a la reina (incluso grita: ¡odio a la reina!). En su inicio de camino, el bosque le espera con animales feroces a su espera: un león y una serpiente. Y, como no, nuestro personaje infantil se impone ante las bestias con un golpe de espada de madera en la cabeza a león y agarrando a la serpiente del cuello. A lomos del león, irrumpe en el castillo de la reina donde se divierte y ridiculiza a los monarcas. En la vuelta a casa, la madre ante dicho resultado de su travesura decide que es el momento de ponerle el pijama mientras patalea y encerrarle en su cuarto. ¿Les resulta conocido?

La segunda parte nos dirige al mar, con nuestro personaje vestido de marinero (y no de lobo blanco) y una nueva aventura en la que el texto se amplifica a través de las ilustraciones de Sendak: monstruo marino (una mezcla de dragón y cocodrilo) y la llegada a una isla perdida. De nuevo, el personaje es capaz de huir de la fiera e, inclusive, se enfrenta a dos grajos a palos. Finalmente, recobramos la figura del personaje que domina los elementos (el mar) y a las fieras (el monstruo marino y los grajos) volviendo al mar coronando al resto con un gorro marinero. No volvió a reeditarse y me pregunto si las ilustraciones sufren aquello de lo políticamente correcto que tanto escandaliza. Si por el contrario huyen de la LIJ con tufo a lejía, disfruten de sus maravillas.

 

 

Fran Martínez

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Web Maurice Sendak

https://www.sendakfoundation.org/

 

miércoles, 13 de enero de 2021

Entradas en azul. Ana María Pelegrín (selección). Poesía española para niños.

Título: Poesía española para niños

Selección de textos: Ana María Pelegrín

Ilustrador: Tino Gatagán

Editorial: Alfaguara

Año: 1997 (1ª ed. 1ª reimp.)

Páginas: 151

Encuadernación y formato: 12 x 20 cm.

Idioma: castellano.


Reseña:

En el trascurso del año hemos recorrido diferentes referencias dedicadas a la oralidad y el lirismo: nanas, poesía, canciones, fraseología o adivinanzas entre otras. Es un contenido que periódicamente se rescatará en este pequeño espacio dedicado a la literatura infantil. Quizás, por mi desempeño como maestro de primer ciclo de Educación Infantil, me siento fuertemente conectado con este tipo de contenidos a diario. En esta ocasión, la protagonista de la entrada es Ana María Pelegrín y, en este contexto, son palabras mayores. A su cargo está la selección de poemas de Alberti, Machado, Lorca, Gloria Fuertes, Goytisolo, Miguel Hernández, Concha Méndez o Juan Ramón Jiménez, entre otras selecciones de autoría anónima.

En su prólogo, Pelegrín nos devuelve a ese espacio donde la oralidad y el lirismo poético configuran un formato de interacción (la palabra formato se la tomo prestada a Bruner) y espacio compartido en el que: “el niño estará colgado de la voz, esperando apropiarse de los sonidos. Las palabras coloreadas por el sonido de la voz, vibrando; las palabras deslizándose en la entonación, brincando en el ritmo…” (p.7). En este prólogo se encierran muchos de los aspectos que se han repasado estos días en las diferentes entradas.

Esta selección publicada por Alfaguara (y que cuenta con muchas reediciones) servía como renovación a la edición de Taurus en 1964, en la colección Temas de España nº 82 (e ilustrado por Mario Lacoma) y se estructura por temáticas en las que darle un orden a esta recopilación que conecta con muchos contenidos de la realizada por Jaime García Padrino y Lucía Solana titulada Por caminos azules… Estas antologías son un recurso valiosísimo para complementar con otras propuestas actuales de álbumes con un contenido poético y lírico o colecciones como las del Premio Orihuela de la editorial Kalandraka o cuando empleaba la división Faktoría K de Libros, entre otras propuestas editoriales que dedican un espacio para la poesía o centrado en el ámbito autonómico, el ejemplo de Andana con la colección Vagó de Versos o el Micalet Galàctic de Bromera. 


La idea esencial siempre es construir antologías personales para acompañar la vida en el aula, rodearla de palabras y belleza para expandir su mundo. Ese en el que son debutantes, pero no por ello hay que menoscabar su capacidad comprensiva. Ni mucho menos transmitirla desde la ceremoniosidad: su belleza debe deambular siempre por el aula, como una mota de polvo que busca el haz de luz para ser percibida.

Estructurada en cinco apartados, comienza con una serie de poemas clasificados como Los niños en el que también encontramos referencias a la pérdida en Canción de José Moreno Villa y los divertidos versos de Francisco Vighi en Cuando se murió el canario: “Cuando se murió el canario, puse en la jaula un limón; ¡Soy un caso extraordinario / de imaginación!” (p.19). Como no, poesía relacionada con la naturaleza y las estaciones en el capítulo titulado como Canción de los días que también nos recuerda a las canciones de batida relacionadas con los trabajos en el campo (madrugar, segar y pastorear, por ejemplo) y las particularidades de cada mes: sus cielos, paisajes, fenómenos meteorológicos. Siguiendo con la naturaleza el tercer apartado: Flores, árboles y animalitos amigos. Muchos de esos amigos son mariposas, mariquitas, hormigas, escarabajos, grillo o caracol y como no recordar los Bichopoemas de Leire Bilbao o la hermosura de María José Ferrada en El baile diminuto.

En el cuarto apartado un espacio para Retahílas, adivinanzas y canciones en el que la palabra busca el juego y el ritmo y, siguiendo con las conexiones con literatura infantil actual, la conexión de Madre, Notable, Sipilitrabe que nos evoca directamente al premiado ¡Malacatú! De María Pascual de la Torre por la manera en la que construyen su lenguaje en el diálogo que mantienen madre e hijo. O la diversión encadenada en Ésta es la llave de roma como juego para disfrutar del sinsentido y el ejercicio de la memoria (7 llaves que tiene Roma, como las que Antonio Rubio dedicó al análisis en su 7 llaves de cuento).  Finalmente, Retablo de navidad es el espacio dedicado a otro elemento tradicional como es la festividad de Navidad en el que está presente el imaginario católico, pero hay espacio para sobrellevarlo con el Espiritual negro de Pablo García Baena que nos transporta al ritmo de Nicolás Guillén.

Algunas debilidades, también están relacionadas con una temática que próximamente aparecerá en el blog como es Caperucita roja que está presente en el poema de Francisco Villaespesa o en el de José Agustín Goytisolo, Lobito bueno:

“Érase una vez

un lobito bueno

al que maltrataban

todos los corderos.

Y había, también,

un príncipe malo

una bruja hermosa

y un pirata honrado.

Todas estas cosas

había una vez.

cuando yo soñaba

un mundo al revés.” (p.32)

Un mundo o reino del revés como imaginó otra autora como Maria Elena Walsh (parece que este año hay proyectada la reedición de muchos de sus títulos emblemáticos por parte de la editorial Alfaguara). Otra referencia que merece la pena rescatarse de Ana María Pelegrín es Deditos y Cosquillitas (con ilustraciones de Shula Goldman) publicado en 1994 que contiene una colección de canciones para la interacción y el conteo a los que añade breves comentarios sobre cómo se realiza ese juego compartido, qué dedo es el que realiza la acción o cómo se genera el diálogo entre los personajes que se representarán con los dedos (el diálogo por ejemplo entre tres dedos como en Fray Andrés, Isidora y su ama). El pellizco afectivo está garantizado y, de nuevo, un material necesario para la creación de una colección personal de recursos poéticos, rítmicos y afectivos para trasladar a los más pequeños (ya sea como familiar o docente).

Imagen de Deditos y cosquillitas (1994)


Para finalizar, otro fragmento con el que cierra su hermoso prólogo:

“Me guían las palabras vividas a viva voz, el secreto afán de compartir con los jóvenes lectores y los lectores sin edad, la cita prodigiosa, el deslumbramiento esencial de la poesía”

Además, en el portal de la Biblioteca Cervantes Virtual encontramos un espacio para profundizar en su figura, un espacio creado con la colaboración del CEPLI de la Universidad de Castilla-La Mancha:

http://www.cervantesvirtual.com/portales/ana_pelegrin/

Con la entrada de María Jesús Ruiz Fernández, Rimaspelegrinas (Ana Pelegrín y la tradición oral) 

O recuperar una entrevista en su sección de vídeo:



 

Fran Martínez

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